
<p class="has-text-color has-vivid-cyan-blue-color"><em>&#8221;Szkoła jest przejawem nieznajomości ludzkiej psychiki i ludzkiego mózgu, w całej swojej okazałości.<br>Szkoła podaje dzieciom wiedzę w najtrudniejszej dla mózgu formie.<br>Szkoła nie tylko nie jest zdolna przygotować dzieci do życia w przyszłości, ale szkoła nie jest zdolna wyposażyć dzieci w tak najprostsze kompetencje, jak czytanie.<br>Szkoła nie jest jedynym możliwym wyborem&#8221;.</em> </p>



<p>Tak twierdzi przedstawicielka nurtu nowoczesnej pedagogiki, pani Angelika M. Talaga, która ukazuje nam prawdę o obecnym systemie edukacji podczas swojego wystąpienia na konferencji TEDxKoninED.</p>



<p>Edukatorka opracowuje narzędzia i metody pomagające wychowywać dzieci na mądre, myślące i zaradne życiowo osoby. Przeszkodą w jej dążeniach jest obecny, archaiczny system edukacji, zamieniający dzieci w bezmyślne i infantylne jednostki, którymi tak łato będzie w stanie manipulować system.</p>



<p>Świat ruszył na przód, a dzieci w szkołach nadal uczą się pojęć i zagadnień nie próbując ich nawet zrozumieć. Obecny poziom rozwoju technologicznego powinien odzwierciedlać się w systemie edukacji.</p>



<p>W tym celu wymaganych jest wiele zmian tak aby finalnie w praktyce uczeń nie musiał nosić 15 kilogramowego plecaka, a wystarczył by mu tylko lekki tablet z niezbędnymi materiałami edukacyjnymi.</p>



<p>Dzieci trzeba uczyć skutecznego szukania wiedzy oraz odnajdywania jej w różnych źródłach a także filtrowania znalezionych informacji i wyciągania z niej wniosków.</p>



<p class="has-text-color has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-color"><strong>Kto pamięta tego czego nauczył się w szkole?!</strong></p>



<p>Gdy to pytanie pada podczas wykładu to widownia reaguje śmiechem, choć reakcja jest raczej tragiczna niż zabawna. Prawda jest taka że całą wiedzę, którą zdobyliśmy w czasie edukacji została przez nas przyswojona w znanym nam wszystkim systemie, czyli:</p>



<p class="has-text-color has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-color"><strong>Zakuć.<br>Zaliczyć.<br>Zapomnieć.</strong> </p>



<p>Prowadząca tłumaczy że kluczem do zapamiętania jakichkolwiek informacji jest potrzebne wzbudzenie w dziecku emocji, które spowodują wydzielanie się hormonów, dzięki którym możliwe będzie wytworzenie białka i stworzenie nowych połączeń neuronalnych.</p>



<p>My jednak nie pamiętamy tych informacji bo nie było w nich nic ciekawego co mogło by nas zainteresować, krótko mówiąc nie wzbudzało w nas to żadnych emocji.</p>



<p class="has-text-color has-text-align-left has-vivid-cyan-blue-color">Dzisiejsza wiedza jest przekazywana uczniom w sposób werbalny, który dociera w mózgu tylko do części odbierającej dźwięk, pomijając najbardziej aktywne w procesie nauczania części, czyli struktury korowe.</p>



<p class="has-text-align-center">Prowadząca dosadnie twierdzi że:</p>



<p class="has-text-color has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-color"> &#8221;<strong>Zmuszenie uczniów do siedzenia w ławce to gwałt na naturze ludzkiej”</strong></p>



<p>Dowiadujemy się tego, że szkoła nie jest nawet w stanie nauczyć dzieci czytania. Sama technika uczenia czytania poprzez głoskowanie jest mało skuteczna, a czytanie sprowadza się do bezrefleksyjnego przyjmowania interpretacji narzuconej przez ;nauczyciela.</p>



<p>Jest jeszcze kwestia skostniałych i przedpotopowych lektur, których treść nijak ma się do dzisiejszej rzeczywistości i nie jest w stanie zainteresować młodych odbiorców.</p>



<p><br>Spróbujcie przypomnieć sobie teraz swoje lata szkolne. Co pamiętamy najlepiej? Rozrabianie w szkole, pierwsze zauroczenia, sukcesy lub porażki na lekcjach wychowania fizycznego.</p>



<p>Pamiętamy to, bo wszystkie te wspomnienia związane są z emocjami, żadne nie jest elementem wiedzy. Ogromnie ilości nudnych informacji, wbijanych nam do głowy przez lata edukacji, po prostu przepadły.</p>



<p>Kto z nas dzisiaj z marszu ponownie podszedł by do matury i ją zdał? Odpowiedzi na to pytanie udzielać nie trzeba.</p>



<p>Mamy do wyboru mnóstwo innych, alternatywnych metod nauczania, warto się z nimi zapoznać, zanim zabijemy potencjał naszych dzieci na pokolenia.</p>



<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<amp-youtube layout="responsive" width="1220" height="686" data-videoid="XnPaz5e-uD8" data-param-t="10s" title="Co szkoła robi z mózgami dzieci? | Angelika M. Talaga | TEDxKoninED"><a placeholder href="https://www.youtube.com/watch?v=XnPaz5e-uD8&;t=10s"><img src="https://i.ytimg.com/vi/XnPaz5e-uD8/hqdefault.jpg" layout="fill" object-fit="cover" alt="Co szkoła robi z mózgami dzieci? | Angelika M. Talaga | TEDxKoninED"></a></amp-youtube>
</div></figure>

W DZISIEJSZYCH CZASACH SZKOŁA PRODUKUJE LUDZI UPOŚLEDZONYCH ŻYCIOWO.
